早期教育的任务，不是让孩子超前学习！而是以提升孩子的智力，提高学习兴趣为主要目标！我的孩子不到六岁就开始学习三年级的数学，十岁可达到大学英语水平！并非追求这种速度和教学目的，而是在综合智力培育和正确学习法引导下的自然结果！
那么，怎样才能提高孩子的综合智力水准，什么时候才能开始认字呢？
根据大脑的发育情况，三至六岁是一个很重要的时期，这一时期如果加以适当的刺激（也就是学习），会使得智力得到提高，而且是终生有效的！所以早期教育确有必要！特别是语言学习，是孩子图像思维能力的一个重要组成部分，也是孩子一生中最重要的智力培育，必须在这一阶段加强学习！
大脑的第二个关键期是八岁以前，这个时期儿童将形成自己的思维方式和学习习惯！所以特别加以注意！当然不是说六至八岁不能学习字符，只是不能以书面和字符学习作为主流！而是作为视听学习方式的一种自然补充！最好不要学习写字！集中的认字识字可以到八岁以后进行！如果在八岁以前以语音方式积累了大量的语言知识，对孩子的思维能力帮助极大！也就是说可以轻易提升孩子的智力！以后开始学习识字后速度也很快！说如果在八岁以前进行了良好的非字符语言训练基础上，只需一年就可以熟读全部小学六年的语文课本！九岁就可以上中学！
非字符的语言学习既然是图像思维的重要工具，也是孩子成年后智力的重要组成部分，所以很有必要加强!其中最简单，也是最便宜的方法就是使用复读机，给孩子创造一个纯语音的语言环境！即使家里有电视机和DVD机等图像工具，这种纯语音的设备仍然是不可缺少的！也可以用CD/MD机来代替！因为在没有屏幕显示的纯语音条件下，孩子只能调用自己的大脑思维图像来理解这些语音，因此就构成了图像式思维方式！
可惜在我国往往认为学习就是书本的学习，只有学外语才需要采用复读机听音！不知道即使是学习汉语，也需要听音，学习数学，也需要图像思维！对于孩子而言，听音是最重要的学习手段！语言的视觉图像，听觉感应，加上动作理解，是大脑思维图像的最佳训练方式！这种训练可以明显提升儿童的智力！张钟瑞在经过图像思维法学习英语八个月之后，只需一个星期就可以学完小学生学习一个学期的英语课本，一个月学完供四年使用的英语课程！就是这种学习方式最明显的优势！他甚至创造了仅用一年时间学完三年小学数学课程的惊人速度！
来自：儿童智力测试仪
