儿童智力测试仪贫血与智力关系

　　4～6岁儿童智力测试仪儿童智力发育与贫血状况相关分析。

　　了解地区部分儿童智力测试仪儿童智力与贫血状况，探讨贫血与智力关系。方法：整群抽取幼儿园儿童，检测其血红蛋白水平，评价贫血状况；采用学龄前儿童50项智力筛查量表进行智力测验，同时以体检通知单形式调查儿童及家庭基本信息。

　　同智力等级儿童血红蛋白水平存在明显差异，贫血与非贫血儿童智力测试仪儿童智力等级构成存在统计学差异。结论：调查对象贫血状况严重，智力发育良好，贫血与智力发育存在一定相关性；建议加强儿童营养及智力监测，采取针对性措施改善儿童贫血及智力发育状况。

　　贫血是一种较为常见的儿科综合征，研究表明贫血可使儿童学习、认知能力下降，行为偏异以及免疫功能降低，甚至对婴幼儿的认知功能和精神运动的发育造成不可逆转的损害。我国西部地区贫困人口比例较高，儿童营养不良、贫血的现象较为普遍。学龄前儿童正处于生长发育的重要阶段，贫血对其生长发育及智力均会产生不良影响。了解贫困地区儿童智力测试仪儿童智力发育及贫血现状，有助于采取有针对性的干预措施促进儿童健康成长。

　　1对象与方法

　　1.1对象

　　以整群抽样的方法选取会宁城区幼儿园4～6岁儿童，定期对其进行体检、血红蛋白检测及智力发育测验，1613名儿童，其中男童858人（53.2％），女童755人（46.8％）；2006年721人（44.7％）、2008年892人（55.3％）；各年、各年龄段样本构成无统计学差异。

　　1.2方法

　　1.2.1基本信息收集

　　儿童智力测试仪儿童基本信息收集以体检通知单形式向儿童抚养者收集询问，内容包括姓名、性别、出生年月、既往健康状况、疾病史及父母文化程度、职业等。对回收问卷查漏补缺并进行登记编号。1.2.2智力测试采用首都儿科研究所修订的“学龄前儿童50项智力筛查量表”，由经过培训的专业人员对儿童进行智力测验，智力分级标准为：<70为低下，70～84为中下，85～114为中等，115—129为中上，≥130为上等。