儿童智力测试仪基于混合技术开发系统研究

　　传统的儿童智力测试仪儿童智力开发大多采用观看图书或是视频的方式，存在信息表达单一、缺乏生动性、交互性差等缺陷。在儿童智力开发理论基础上，将增强现实技术（AR）与虚拟现实技术（VR）结合，基于Unity3D平台设计，开发出具有游戏式风格的儿童智力开发系统。VR技术用于开发虚拟漫游模块，通过沉浸式交互体验，培养儿童对身边事物的认知及观察能力。AR技术用于开发识图模块，通过3D的学习方式，为儿童传递更丰富更具体的学习体验。实验结果表明，AR-VR混合技术能构建出高度真实的学习环境，具有多感官交互效果，增强儿童对现实环境的感知和学习能力，相较于传统的儿童智力开发，该系统能帮助儿童获得更好的学习体验和交互方式，激发儿童的学习兴趣。

　　儿童智力测试仪儿童智力开发是指通过积极有效的方法对儿童早期智力发展进行有意识的影响，从而提高儿童的观察力、记忆力、想像力和思维能力。

　　学者们普遍认为，儿童智力测试仪儿童智力发展情况一方面是由先天因素所决定，另一方面则是受周围环境的影响。儿童在后天学习过程中通过丰富多彩的世界体验不同的新鲜事物，大脑受到的刺激越多，越有利于开发儿童智力。近年来，虚拟现实技术和增强现实技术发展迅速并日趋成熟，如何有效利用科技手段为儿童构建学习环境，提升儿童智力开发水平及效果是学者们一直关注的问题。Padgett等人开发了一个虚拟现实教学系统，研究虚拟现实技术适用于儿童消防安全教育的可行性。

　　儿童智力测试仪虚拟现实技术借助其沉浸性可以有效地将声音、图像、文字、动画、图形等元素有机地结合起来，全方位、多视角地将学习内容呈现在儿童面前，而增强现实技术[6（] Augmented Reality，AR）则是通过显示技术、计算机图形、儿童智力测试仪计算机多媒体等技术将真实环境与虚拟信息相结合，通过不断变化的交互提示，延长儿童的学习时间，使儿童记忆更加深刻。但是，以上研究都是针对单一的技术展开，单一的 VR技术或AR技术弱化了儿童对真实世界的观察和感知能力，如果能将 AR 技术与 VR 技术相结合，采用双向互动的方式使儿童在基于 VR技术构建的虚拟世界和基于 AR技术构建的真实世界中互相切换，将极大提升儿童学习兴趣。因此，本文在分析儿童智力开发理论基础上，提出基于 AR-VR 混合技术设计开发儿童智力开发系统，将AR技术和 VR技术混合，通过积极健康的学习内容，丰富的视听体验，积极多样化的交互方式来吸引儿童的注意力，达到开发儿童智力的目的，未来将具有广泛的应用发展空间。