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儿童智力测试仪发展特征儿童积极观察者
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儿童智力测试仪发展特征儿童积极观察者
【内容摘要】: 儿童智力测试仪发展特征儿童积极观察者 儿童智力测试仪儿童的敏感期从出生一直持续到五六岁。这段时期他们能以令人震惊的方式从环境中获得感觉印象。作为一个积极的观察者,儿童通过感官,努力去感知外部世界,但是这种感知并不会像镜子那样没有选择地去接收外界的事物。儿童这个真正的观察者,根据一种内在的动力,以某种特殊的兴趣,来选择他们注意的对象。 儿童智力测试仪成人总是想给三四岁的儿童看些常见的东西,好像他们以前什么也没见过似的。但其实这样做是白费力气。这就像我们以为一个人是聋子而对他大喊大叫,想让他听到我们说话,可是在我们费尽力气后,却听到他的一句抗
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儿童智力测试仪发展特征儿童积极观察者
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儿童的敏感期从出生一直持续到五六岁。这段时期他们能以令人震惊的方式从环境中获得感觉印象。作为一个积极的观察者,儿童通过感官,努力去感知外部世界,但是这种感知并不会像镜子那样没有选择地去接收外界的事物。儿童这个真正的观察者,根据一种内在的动力,以某种特殊的兴趣,来选择他们注意的对象。
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成人总是想给三四岁的儿童看些常见的东西,好像他们以前什么也没见过似的。但其实这样做是白费力气。这就像我们以为一个人是聋子而对他大喊大叫,想让他听到我们说话,可是在我们费尽力气后,却听到他的一句抗议: “其实我一点儿也不聋。”
成人总以为儿童只对华丽的物品、鲜艳的色彩和刺激的声音敏感,
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于是就用这些来吸引儿童的注意力。儿童确实会被美妙的歌曲和钟声、风中飘舞的彩旗、明亮耀眼的光线所吸引,但这些强烈刺激对儿童的吸引力只是外在的、转瞬即逝的,它只会分散儿童的注意力,而没有其他任何作用。
也许我们可以将这种现象在自己身上做一个实验:当我们正忙着看一本有趣的书时,突然窗外鼓乐齐鸣,一支乐队在沿街演奏,我们就会放下书走到窗前看看发生了什么事情。
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当我们看到某个人这样做时,我们其实无法推断这个人是不是就特别容易被响亮的声音所吸引。然而,儿童智力测试仪我们却这样对儿童下了结论。事实上,一种强烈、外在的刺激会引起儿童的注意,但这其实仅仅是一种无关紧要的现象,它与儿童内心的发展并没有必然的联系。而儿童的内心才是决定其发展的真正动力。
儿童全神贯注地注意着那些我们毫不在意的事物。我们可以从中发现儿童拥有独特的内心世界。但是,一个人如果被一件小东西所吸引并全神贯注地关注它,却并不是因为这个小东西给他留下了深刻的印象,而仅仅是因为他对小东西流露出了一种富有感情的理解。理解孩子行为背后的原因对于成人来讲,儿童的心理就像一道深奥难解的谜题,人们之所以感到困惑,
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是因为他们根据儿童的外在表现而不是内心的精神力量来进行判断。我们应该努力去理解在儿童行为背后隐藏着的原因。儿童智力测试仪因为如果没有某个原因或某个动机,他们是不会做任何事情的。如果我们把儿童的每一个行为都解释成“一时兴起”是很容易的,但就算是“一时兴起”也包含着很多复杂的因素。
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儿童的心灵是一个有待研究的课题,是一个还没有解开的谜。儿童智力测试仪要找到答案可能很难,但是这种研究也会是极为有趣的。如果一个成人想找到这个谜底,他必须改变对儿童的态度,增强对他的责任感。他要成为一个研究者,而不是一个思想麻木的统治者或一个专制的法官。在对待儿童的问题时,成人却常常扮演着这样的角色。
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