儿童智力测试仪厂家认为，为使儿童的想象力得到发展，父母应掌握儿童想象力的以下特点：
（1）广阔而不深入：当你和孩子坐在一起的时候，注意留心孩子询问的问题，你会发现，他所问的内容，上至天空，下至海洋，远到天边，近至眼前，从动物到植物，几乎是无所不包，无所不有，可见其想象力之宽广。但是，具体到所问的每一件事，则不能深究，似乎他的询问并没有什么不同的，这就是广阔而且不深入的特点。
（2）情节简单，而且不稳定：与成人相比，幼儿想象的情节比较简单，并且往往集中在某一突出点上，以他们在游戏中模拟的现实生活现象中，就表现出了他们想象的这一特点。如他们演习开汽车时，往往集中在汽车的汽笛声。演习电影中的故事情节，虽然表现得十分逼真，但是，仔细思索起来，他们的举动离生活还冇很大的距离。另外，孩子的：想象楚与环境情绪，以及当时面前的物品有关，可以看出他们；是就地取材，并没有什么目的性，这可能也与思维方式有关。
（3）形象生动，夸张性大。从幼儿的游戏活动可以看出，他是以动态的形象而想象的，注重于动的一而。如儿童的画，多数画的是动态，如正在飞的飞机、奔腾的马、行走中的人等，很少画静态。他也很少考虑到事实上的可能性，往往只注意意向上的满足，如他们在双方交战的游戏中，往往一方很短的手枪一指，棘要求对方立即躺下，装作负伤，从不考虑距离及枪的威力，必须按照预先设计好的情节，任意夸大，这就是夸张性的待点。
（4）容易混肴与现实的界限：孩子的现实生活本来就富有想象，而他们模拟的现实生活，就见加富于想象色彩了。他不象成人作的游戏，与现实界限分明，他们往往会把游戏和现实混在一起。如玩布娃娃，他可以拿块水果给玩具吃，但是，又可随时往自己嘴里填，忘记了自己是在游戏。
以上儿童有趣的游戏现象真实地反映了他们想象的持点，我们在培养、发展和丰富孩户的想象力的时候，应当根据这些特点因势利导，而不能脱离这些特点。
