【标 题】：儿童智力测试仪早期教育与儿童心理特点
【内容摘要】： 儿童智力测试仪厂家认为，要想使早期教育取得率半功倍的效果，家庭首先要学习一些儿童心理学的知识，掌握学龄前儿童心埋，发育成熟的过程规律及特点，才能把早期教育建立在科学的基础上，按照科学的规律办事，缩短探索过程，避免出现误差。
要弄淸心理，心理与出理的关系，首先要从两方面来认识。科学心理学认为，心理是在生理的基础上发展起来的，生理活动是心理的杨质基础。如人们思考问题是在大脑进行的，思考是心理的，而大脑是生理的思考必须借助于大脑才能进行，所以，心理是生理的基础上迸行的。另外，是心理与外界事物的关系问题。心理是客观现实在人脑中的反应，客观现实就是心理的对象。外界事物是什么样子，头脑中反映的也 [更多详细]
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【正文内容】：
儿童智力测试仪厂家认为，要想使早期教育取得率半功倍的效果，家庭首先要学习一些儿童心理学的知识，掌握学龄前儿童心埋，发育成熟的过程规律及特点，才能把早期教育建立在科学的基础上，按照科学的规律办事，缩短探索过程，避免出现误差。
要弄淸心理，心理与出理的关系，首先要从两方面来认识。科学心理学认为，心理是在生理的基础上发展起来的，生理活动是心理的杨质基础。如人们思考问题是在大脑进行的，思考是心理的，而大脑是生理的思考必须借助于大脑才能进行，所以，心理是生理的基础上迸行的。另外，是心理与外界事物的关系问题。心理是客观现实在人脑中的反应，客观现实就是心理的对象。外界事物是什么样子，头脑中反映的也是什么样子，二者是统一或者近似的。
另外，它还受个人主观意识的影响。由于各个人的知识经验、兴趣及对事物所持的态度不同，对同一事物可能有不同的反映，它又带有主观的色彩。还有，人生活在社会上，不同的社会地位，不同文化水平的人，所处的社会地位不同，也会有不同的心理反应。
