儿童智力测试仪工作记忆和帮助孩子们学习
还有很好的证据表明，用你的双手比划提高你的记忆能力和学习。认知心理学家苏珊·戈尔丁，草甸和她的同事们进行了一系列的实验显示，孩子们更容易记住单词，事件，甚至是数学课的时候，儿童智力测试仪他们的姿态用自己的双手。研究人员注意到孩子的智商和附加状态之间相关性。举例来说， 36中产阶级母亲和他们的三个岁的一项研究发现，安全地连孩子拿下了12分较高的斯坦福 - 比奈智力测验比没有不安全依恋儿童（克兰德尔和1999年霍布森） 。什么是负责这种相关性？这有可能是更聪明的孩子有一个更容易的时间形成的安全附件。举例来说，更智能的孩子很可能是在解释他们父母的行为和选择最适当的反应（水域和1999年巴伦苏埃拉）更好。但也有实验证据表明，父母的反应，从而促进安全附件，有助于提高智商。
在这些实验中，一些母亲被随机分配在响应育儿技巧的培训。训练有素的母亲所生的婴儿表现出认知能力比没有控制妈妈的婴儿（兰德里等2003 ; 2006）更大的增长。了解更多关于这一现象以及它如何影响孩子。你的孩子认为“我这样的人”不做好学业？如果是这样，她的信仰可能会破坏她在学校的表现。听起来政治正确的宣传？其实是有很多的坚实的实验证据证实存在“刻板印象威胁。 ”了解更多有关的研究，什么可以做，以抵消其影响。如何表扬，可能会破坏你的孩子的学习能力赞美可以是一个伟大的动力。但它也可以使孩子专注于错误的目标。研究表明，错误种类的赞美实际上可以破坏的动机和孩子们离开时，他们失败感到无助。欲了解更多信息，请参见本文关于赞美孩子的聪明的危险。
有证据令人信服的身体表明，我们更容易留住我们所了解到的和更容易达到新的见解，如果我们去我们的研究人们并不需要睡整夜的工作效果。小睡短60分钟可能同样有效，只要它们包括慢波 。效果已被证明对孩子以及成人（巴克豪斯等2008人; Kurdziel等人2013年） 。因此，它似乎很有道理，为孩子们午睡和晚睡前安排学业。不幸的是，制度化的学习不会使空间研究，小睡！这样看来，家庭学龄前儿童 - 和其他的孩子灵活的课程表 - 都处于明显的优势。
睡眠和认知能力的发展，这也有可能是慢性睡眠限制具有更持久的影响认知能力。
