儿童智力测试仪儿童获得和保留具象与抽象的认识和理解，以应对新形势，掌握更多的知识的能力。法国心理学家阿尔弗雷德比奈是第一个确定孩子的智力在1905年，当法国政府要求他和西蒙西奥多开发一个测试，将确定孩子太弱智，从正常的学校课程中受益。其结果是第一个孩子的智力测试，带刻度的30特点，白痴，低能和鲁钝之间的区别。

  儿童智力测试仪管理以个人为基础，测试最终被改编为所有儿童使用，并列入口头和图画的问题和疑问，衡量词汇的社会和其他情况和理解。在1937年和1916再次，刘易斯·特曼修订了试验取年龄相关儿童发展的考虑。其结果是斯坦福 - 比奈智力测试，并随后在斯坦福 - 比奈智力量表，可给予团体和产生的分数代表的心理年龄比实际年龄再乘以100 ，即智商。