儿童智力测试仪情商感知理解研究
情商是能够感知，理解和管理的感受。因为它是一个相对较新的研究领域，在心理学中，我们知道它比少约较传统的各类情报。然而，我们正在学习什么是令人兴奋的，并为我们提供了新的方式来思考孩子的能力。
情商的意见霍华德·加德纳包括两个人的智能的七，他介绍了他的开创性著作，心灵框架。人际智能是社会智力。与高层次的人际智能的孩子善于阅读的人的表情，同情他们，建立友谊，可能有领导人才。内省智能包括能力，如自我意识和情感的表现。与高层次的内省智能的孩子知道自己的长处和短处，可以解释复杂而矛盾的情绪，并可能有视觉艺术和创意写作等领域的人才。
情商的孩子悲伤，失望和喜悦，具有更大的容量。
在过去的二十年中，一些理论家已经开发出了更详细的模型情商。一些这些理论家描述情绪智商差一点，理解和管理情绪的能力，而另一些人认为，情商包括了一套广泛的技能和个性特征与成功相关。儿童智力测试仪窄模型最有名的狭窄模型设计约翰梅尔和彼得沙洛维。它包括四个套技能：
准确地认识和表达自己的情绪和别人的能力。例如，一个小的孩子，谁告诉父母， “我感到难过，因为爷爷死了，我很想念他，”青少年谁告诉他的女友， “我很生气，你打破了我们的日星期五晚上， ”证明这个级别的情绪智力。
使用情绪促进思维能力。情绪的最重要的功能之一，是思维和决策指挥一个人的重要信息引起重视，或协助某些活动，优先。一些研究表明，快乐或膨胀的情绪，做出创造性的务，如故事写作更容易和中性情绪分析的任务，如记忆的数学事实是最好的。因此，应用此类型情商的孩子谁在较高的水平已经学会改变自己的情绪，在他们所从事的活动相匹配。了解情绪的能力。这涉及复杂的情感状态的认识和解释的含义，情绪传达关系。具有这种能力的孩子可能是有见地的解释故事人物的感情。他们明白，这是可能感到悲伤和愤怒的同时，它有时需要时间来理清自己的感情。
管理情绪的能力。这需要最精致的情感技能。儿童智力测试仪具有这种能力的个人可以保持自己的情绪，愉快和不愉快，并可以监视和管理自己和他人的情绪。情商的青少年可能觉得看新闻时，在世界贸易中心的攻击后，表达了复杂的混合的悲伤，愤怒，无奈，和骄傲。他们可能有建设性地管理那些感情，谁失去了生命的消防员的家属筹集资金，或在诗歌表达自己的感情。
